Aprendizaje Constructivo

ARQUIMED, con el fin de potenciar el desarrollo integral de niños y niñas en edad preescolar y de generar aprendizajes de calidad en el aula propone el desarrollo de Laboratorios de Aprendizaje Constructivo, tanto para Lenguaje como para Matemáticas.

Aprendizaje Constructivo del Lenguaje - ACL

La Metodología de trabajo que propone el ACL parte con la presentación, por parte de la Educadora, de un concepto del área de Lenguaje y luego la ejercitación, proceso en el cual los niños y niñas son protagonistas de su aprendizaje en las Zonas de Trabajo, ya sea de manera grupal o individual.

El ACL propone el desarrollo paralelo de 3 ejes :
1.- Lecto – escritura
2.- Comprensión, narración y creación
3.- Ampliación de vocabulario
Para ello ofrece una gran variedad de componentes junto con una guía metodológica y de actividades para la Educadora.
 

Aprendizaje Constructivo de las Matemáticas - ACM 

El ACM propone el desarrollo secuenciado de temas, los cuales van de menos a más en lo que respecta a dificultad.
Se desarrollan 13 nociones: Más – menos, Grande – chico, Alto– bajo, Graduación por peso, Unidad, Decena,Centena, Unidad de Mil, Formación de cantidades, Suma, Resta, Multiplicación y División.

Algunos de sus componentes son: Juego del Banco, Tarjetas numerales, Juego de fichas simbolíco-jerárquicas. Incluye los muebles para almacernar y transportar el material que comprende el Laboratorio.

---

Compartir esta entrada en: